Afrique : comment améliorer l’employabilité des jeunes

La Banque africaine de développement et l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique exhortent les partenaires à lutter contre l’inadéquation des compétences

Les résultats de l’étude préliminaire montrent qu’il existe des lacunes dans le développement des compétences pour l’employabilité en Afrique.

La Banque africaine de développement et l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) ont appelé à un renforcement des liens entre technique et professionnelle l’éducation, la formation et l’industrie pour doter les jeunes des compétences dont ils ont besoin pour stimuler le progrès technologique, le commerce et la croissance en Afrique.

Un atelier d’étude de la portée du secteur de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP), financé par le Fonds fiduciaire japonais de la Banque, a attiré plus de 50 délégués de 13 pays africains, représentant des organisations internationales, des universités et le secteur privé, au siège de la Banque à Abidjan le 13 et 14 février 2020.

Le continent a réalisé des progrès substantiels dans le développement économique. Cependant, l’inadéquation des compétences, la faiblesse des liens avec l’industrie, les contraintes de ressources et la mauvaise mise en œuvre des politiques rendent difficile de répondre suffisamment aux besoins actuels et futurs de l’industrie.

«Le développement de compétences de qualité pour l’employabilité des jeunes aidera l’Afrique à sauter le pas et à accélérer son chemin vers un développement inclusif et durable», a déclaré aux participants le directeur par intérim de la Banque pour le capital humain, la jeunesse et le développement des compétences, Pierre-Justin Kouka.

L’objectif principal de l’atelier était de partager les résultats d’une étude de la portée de l’EFTP qui a étudié le paysage de l’EFTP en Afrique et ses liens avec le secteur privé. Les organisateurs ont également préparé le terrain pour discuter de la conception d’une étude de cartographie de l’EFTP dans le but de fournir une image factuelle de l’EFTP en Afrique et de ses liens avec l’industrie pour guider les interventions et les investissements de la Banque africaine de développement et d’autres parties prenantes.

Les participants à l’atelier ont souligné la nécessité d’investissements ciblés dans les compétences et la formation, avec un alignement approprié sur les domaines de développement prioritaires de l’Afrique. Ils ont convenu qu’une étude plus approfondie était nécessaire pour garantir des interventions holistiques et bien informées.

Afrique : comment améliorer l’employabilité des jeunes

«Les résultats de l’étude préliminaire montrent qu’il existe des lacunes dans le développement des compétences pour l’employabilité en Afrique. Un certain nombre d’études ont été entreprises par le passé; cependant, il est nécessaire de plonger profondément dans l’écosystème de l’EFTP et d’en tirer des domaines prioritaires de développement des compétences fondés sur des preuves », a déclaré Hendrina C. Doroba, directrice de la Banque pour la Division de l’éducation et du développement des compétences, lors de l’atelier.

Les experts ont convenu qu’il était urgent d’investir de manière appropriée dans les compétences techniques et professionnelles, compte tenu de la croissance de la population de jeunes en Afrique. Ils ont également déclaré que des outils appropriés doivent être conçus pour l’exercice de cartographie approfondie de l’EFTP.

Partageant la portée des travaux de l’ADEA dans le secteur de l’EFTP, M. Shem Bodo, responsable des programmes de l’ADEA, a déclaré qu’il était nécessaire de mettre en place des mécanismes de financement innovants pour renforcer les systèmes de développement des compétences techniques et professionnelles pour une croissance socio-économique durable en Afrique.

L’ADEA (http://www.ADEAnet.org/) est un réseau clé de ministères de l’éducation. Il joue un rôle important dans le domaine de l’éducation en tant qu’organisateur, créateur de connaissances et forum de dialogue sur les politiques, grâce à ses nœuds de qualité inter-pays et au Groupe de travail sur la gestion de l’éducation et le soutien aux politiques.

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